INTERNATIONAL BIOCENTRIC FOUNDATION

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português                                     Programa de Formação                                             alemão

Escola de Biodanza Rolando Toro Colônia

Gabriele Mader-Freyhoff
Diretora

Formação em Biodanza

Curriculum da Ecola de  Biodanza Rolando Toro Colônia

Datas dos Módulos de Formação 2005

Formação em Biodança

               A formação em Biodança inclue uma abordagem ampla sobre os fundamentos da vida no que diz a respeito do homem e do cosmo. O alto nível da formação está sendo completada pela brilhante conexão de teoria e prática vivencial, em que os novos conceitos das ciencias se conectam com uma prática vivencial coerente.

            O curriculum foi desenvolvido nos quarenta anos passados da história da Biodança, está sempre em desenvolvimento para uma melhor qualidade sendo coordinado hoje pela International Biocentric Foundation (IBF) com sede em Santiago de Chile. A formação é possível para profissionais (sendo realizada nos finais de semana), tem uma duração de 3 anos e qualifica para facilitador/a de Biodança, diploma emitido pela IBF.

               A formação para o professor de Biodança em Colônia inicia-se em fevereiro de 2002 e será dirigida por Gabriele Mader-Freyhoff, facilitadora didata de Biodança. O corpo docente da escola consiste também de professores de Biodança de outros países: Nadia Robin da Suissa, Cristina Beraldo da Itália, Helène Levy Benseft da França, Marcelo di Matteo da Inglaterra e Roberto Mirelman da Espanha. Além disso serão convidados professores da América Latina e o próprio criador do sistema, Prof. Rolando Toro.

Curriculum da Formação em Biodança

O Curriculum da formação se compõe das seguintes elementos:

• Participação das 27 maratonas de Biodança, apróximadamente oito a dez finais de semanas ao ano

• Apresentação de um relatório escrito sobre cada maratona

• Participação de três seminários sobre temas teóricos da Biodança

• Participação em um grupo regular de Biodança

• Condução de um grupo regular de Biodança sob supervisão no terçeiro ano

• Elaboração de uma monografia sobre um aspeto teórico ou prático da Biodança e apresentação da monografia frente a uma mesa examinadora em um evento da Biodança

Estudos teóricos (maratonas/relatórios)

            Os estudos teóricos - sempre relacionados com as vivência - abordam a teoria da Bidoança e seus fundamentos científicos. Os mesmo se referrem a conteúdos biológicos, psicológicos, médicos, antropológicos, cosmológicos e filosóficos assim como conhecimentos sobre música e dança.

O programa de formação consiste nas seguintes temas: 

• Definição e  modelo teórico de Biodança

História da Biodança
Princípios básicos da Biodança
A Biodança no contexto das terapias
Desenvolvimento e estrutura do modelo teórico da Biodança
Linhas de vivência, protovivências
O conceito de regressão no modelo teórico
A integração das linhas de vivência: Ecologia humana   

• O inconsciente vital e p princípio biocêntrico

A sacralidade da vida
Reflexões sobre nossa cultura
A influência da música
O homem como holograma|
O inconsciente vital e o humor endógeno  

• A vivência

A importância da vivência em Biodança
As cinco linhas de vivência
A relação entre a vivência, o comportamento e a experiência

• Aspetos biológicos da Biodança

Princípios universais da vida
Auto-organização. O conceito da autopoiesis
Novas idéias sobre a evolução

• Aspetos fisiológicos da Biodança

O sistema integrativo límbico-hipotalámico
O sistema nervoso neurovegetativo
O sistema imunológico
Os efeitos da Biodança sobre o sistema nervoso, endócrino e imunológico

• Aspetos biológicos da Biodança

Antecedentes psicológicos da Biodança
Teoria dos instintos
Experiências sobre as emoções e sua expressão
Neurofisiologia e psicologia das emoções

• Antecedentes míticos e fiolosóficos da Biodança

Mitos e arquetipos na Biodança
Mito da morte e ressureição
O pensamento de Heraklit

• Identidade e Integração

Diferentes conceitos de identidade
Autoconfiança e autoimagem
Identidade patológica
Identidade e música
Biodança, a ampliação da identidade

• Transe e Regressão

O conceito de transe e regressão
Diferentes tipos de transe
Exercícios em diferentes níveis de transe na Biodança

• Contato e carícia

O significado do contato para o homem
Aproximação e contato em feedback
Fundamentos das terapias de contato
A força integrativa da carícia

• O movimento humano

O modelo sistêmico do movimento
Rítmo orgânico e motricidade
Psicodiagnóstico do movimento
O corpo como expressão existencial

• Vitalidade

Fundamentos da vitalidade
Respiração, pressão de sangue, regulação da temperatura, resposta imunológica
Interrelação entre os sistema imunológico, endócrino e nervoso
Uma visão integrada da vitalidade

• Sexualidade

Sexualidade e identidade
Eros indiferenciado: o amor universal
Aspetos míticos e antropológicos da sexualidade
O significado dos valores opressores da cultura

• Criatividade

Criatividade existencial
Espressão artística
Biodança e pintura, poesia, expressão em argila
Danças criativas
Criatividade: Patologias e intervenções

• Afetividade

Aspetos biológicos da afetividade
Afetividade e identidade, consciência e comunicação
Afetividade, a inteligência cosmobiológica
A importância do abraço
Felicidade e sofrimento

• Transcendência

O conceito da transcendência e da regressão
Indução de transe em Biodança
Estados de consciência ampliada
Acesso à extase

• Mecanismos de ação da Biodança

Expressão da identidade
Efeitos fisiológicos
Efeitos sobre as cinco linhas de vivência
Efeitos terapêuticos e reabilitação existencial

• Educação biocêntrica

Conceito e objetivos da educação biocêntrica
Inteligência afetiva
A visão do homem na educação
Desenvolvimento da identidade infantil
Biodança com crianças e adolescentes

• Aplicação e especializações em Biodança

Conceitos de reabilitação em Biodança
Biodança na área clínica
Biodança com grupos especiais (casais, gestantes, famílias)
Especializações em Biodança (uma visão geral):

• Identidade e os quatro elementos

• Biodança em argila

• Biodança e massagem

• Biodança aquática

• Projeto Minotauro

• Biodança e Xamanismo

• Árvore dos desejos

• Dança do I-Ging

• Biodança e Tarot

• Biodança Ars Magna

Fundamentos da medicina psicosomática
Doenças da civilização
Efeitos dos estress
Efeitos terapêuticos da Biodança

• Metodologia I (semántica musikal)

Semântica musical
Critérios de escolha da música em Biodança
Exemplos práticos: conduzir exercícios em Biodança

• Methodologie II (A sessão de Biodança)

Os objetivos, a etrutura e a duração de uma sessão de Biodança
Aspetos fisiológicos, poéticos e estruturais de um exercício de Biodança
Exemplos práticos e exercícios de planejamento e realização

• Metodologia III (A sessão de Biodança, continuação)

A sessão de Biodança para iniciantes
Aprofundamento da vivência (alunos avançados)
Dificuldades e erros metodológicos
Experiência prática como professor/a de Biodança

• Metodologia IV (Critérios de evaluação do desenvolvimento na Biodança)

Objetivos e sequência de grupos semanais
Programa para alunos iniciantes e avançados
Teoria e prática em cada um destes grupos
Exemplos práticos e exercícios em todods os temas mencionados

• Metodologia V (Aprofundamento na aplicação da música e dos exercícios na Biodança)

O grupo na Biodança
Função do ensino da teoria no grupo de Biodança
Atitude do professor/da professora de Biodança na sessão
Micro-mundo do grupo e macro-mundo da aprendizagem social

               O/a estudante deve escrever um relatório sobre cada um destes temas, refletindo os conteúdos teóricos e a prática (vivências) vivenciada.

Seminários

               O/a estudante deve frequentar três seminários, cada um de três horas. Os temas são fakultativos e podem ser combinados com a direção da formação:

• Estrutura e evolução do universo..

• Teoria sobre a origem da vida.

• A vida.

• Caos e ordem - fractais.

• Biodança, uma nova epistemologia.

• Evolução da visão do homem desde o préhistórico até os tempos de hoje.

• Temas psicológicos.

• Ética.

• Reabilitação existencial.

Aprofundamento vivencial

            Durante as maratonas se dará grande importância à relação entre as vivências e o tema teórico tratado para possibilitar um aprofundamento das vivências. Por isso, é muito importante que cada aluno frequênte parallelamente um grupo regular de Biodança.

Metodologia

            As maratonas de metodologia abordam conteúdos práticos, importantes para a condução de um grupo de Biodança. No decorrer de seis maratonas o/a estudantes aprende a realização dos exercícios de forma correta: com seu nome, a consigna, a escolha da música, os princípios da semântica musical, a forma de estruturar a sessão e a dinâmica do grupo de Biodança. O objetivo das maratonas de metodologia é que o/a estudante adquira a capacidade profissional metodológica.

Condução de grupo sob supervisão

            Por um tempo de pelo menos dois e no máximo oito meses cada estudante deve conduzir um grupo de Biodança sob supervisão de um/a professor/a de Biodança didata. A supervisão deve realizar-se pelo menos em oito sessões (cada uma de duas horas). O/a estudante mesmo é resonsável pela organização do grupo. O local, o horário e o preço, etc. podem ser escolhidos livremente.

 
Prática social

            O/a estudante na fase de estagiário/a pode optar por um trabalho com grupos da população discriminados, p.ex. pessoas portadores de deficiência, pessoas idosas, crianças, etc. A prática social é uma parte importante do curriculum, se o/a estudante pretende trabalhar depois em instituições.

Monografia

            O/a estudante elaborá uma monografia sobre um tema teórico ou prático da Biodança, recebendo orientação de um(a) facilitador(a) didata de Biodança. A monografia deve ser enviada à escola 30 dias antes do dia da titulação.

Titulação

            A formação termina com a apresentação da monografia frente a uma mesa examinadora de três facilitadores/as didatas assim como uma platéia de estudantes. Depois de ser aprovado, o/a estudante receberá o diploma “Facilitador/a de Biodanza”.

Diploma

O diploma “Facilitador/a de Biodança” qualifica para

• registro como facilitador(a) na International Biocentric Foundation (IBF). 

• uso do termo “Biodança (sistema Rolando Toro)”  e de seu logotipo

• exercício da profissão de facilitador/a de Biodança

• uso da metodologia da Biodança

• fundação de centros privados de Biodança para realização de grupos ou maratonas (workshops).

Critérios de admissão na escola de Biodança

• Vivências em Biodança  de pelo menos 50 horas

• Apresentação dos motivos para fazer a formação por escrito

• Grau de escolriedade médio

Custos

        Os custos da formação em Biodança se compõem de: Taxa de inscrição 200,- EUR, mensalidade de 180,- EUR durante três anos, depois custos para oito sessões de supervisão, cada uma por volta de três horas (eine Stunde   36,- EUR).

         Agumas maratonas acontecerão em forma residencial numa albergue. neste caso haverão adicionalmente custos para pernoite e alimentação (ca. 77,- EUR).

Conta de Banco

Biodanza-Schule Rolando Toro Köln
Gabriele Freyhoff
Postbank Köln
BLZ 37010050
Konto-Nr. 71440-501

Inscrição/Contrato

        Como inscrição  é válido uma carta, em que apresenta sua vontade de fazer a formação em Biodança e os motivos, assim como seu curriculu vitae com foto e as aulas de Biodança já frequentadas. En seguida receberá uma confirmação de sua inscrição e o convite para uma entrevista com a direação da formação. Na primeira maratona será assinada o contrato de formação. Seus registros pessoais serão mantidos em sigílio.

INTERNATIONAL BIOCENTRIC FOUNDATION

Escola de Biodanza Rolando Toro Colônia

Direção: Gabriele Mader-Freyhoff