Biodança e educação:  Biodança na escola

Muitas discussçoes sobre a situação das escolas se caracterizam pelas seguintes críticas: um número muito alto de alunos, discriminação de alunos, falta de atenção dos alunos, um alto potencial de agressividade entre eles, diferenças culturais que geram conflitos, etc. Todas estas críticas deram impulsos para refletir sober uma mudança da escola.

Diferentes projetos foram criados e implantados, por exemplo "A escola em movimento", Programas de resolver conflitos, "A escola de saúde", "Cultura e escola" e outros.

Biodança na escola representa uma sugestão pedagógica ampla. No centro dele se encontra a estimulação do desenvolvimento da afetividade das crianças e dos vínculos no processo educativo.

Desta forma, as crianças podem conhecer e expressar seus próprios sentimentos, aprender de comunicar e interagir.
Num clima de aceitação pode se desenvolver sua autoestima e autoimagem, que ambas interagem com a expressão da identidade. Biodança trabalha com o movimento que atende as necessidades infantis, oferece um espaço de expressão emocional, de trabalhar conflitos e questões existenciais. Biodança também prevem distúrbios de concentração e agressividade ampliando a expressão.

Biodança é a dança no sentido mais largo, aprendizagem sobre os próprios sentimentos, atividade e descontração, estimulação da autoestima e das capacidades sociais.

Biodança pode ser entendida como uma sugestão educacional, onde é facilitado a aprendizagem da vida e ao mesmos tempo prevenindo problemas que possam surgur apartir das condiçoes da sociedade.

Biodança pode ser introduzida na escola na matérias esporte ou música ou uma atividade voluntária na parte da tarde. Se tiver interesse de buscar a Biodança para uma atividade na sua escola, na forma de:

• um dia de iniciação com um seminário de duas horas
• uma semana de projeto escolar (5 x 2 horas)
• um projeto de três meses (2 horas semanais)
• ou um projeto de presentação (a duração depende do financiamento)

falem comigo. Me coloco a sua disposição para apoiar seu projeto.  

Já realizei projetos em várias escolas (ensino superior, ensino básico, escolas especiais), dei aulas de demostração ou introduzi a  Biodança como matéria regular por um período mais longo, como p. ex. no ensico primário e especial St. Peter-Ording e na Escola Heinrich-Hanselamnn em St. Augustin (Escola para crianças portadoras de deficiência mental).

Objetivos de Biodança na escola:

1.    Fortalecimento e regulação das vitalidade:
experimentar o próprio corpo em diferentes formas de movimento
sentir alegria de viver e expressá-la
vivenciar um equilíbrio entre atividade (movimento) e repouso
conheder os próprios limites (autoregulacão)

2.    Ampliação da criatividade:
vivenciar diferentes formas de expressção
encontrar e experimentar com novas forma de expressção
conhecer as próprias capacidades e expressá-las
perceber as próprias emoções e expressá-las
vivenciar a expressão criativa com materiais: poesia, pintura, argila

3.    Vivenciar a afetividade:
vivenciar vínculos com adultos e companheiros (contato e distância)
vivenciar e criar comunião
experimentar a si-mesmo "dando" e "recebendo"
sentir respeito mútuo (empatia)
vivenciar e disfrutar as carícias como uma expressão natural

4.    Fortalecimento da identidade:
experimentar reconhecimento e qualificação
vivenciar-se como ser único (aceitação de si-mesmo, amor a si)
conectar-se com a própria força,
adquerir couragem para defender o próprio ponto de vista
saber por limites
realizar exercícios de desafio